Россия сосредотачивается?
Найдутся ли в России генералы, способные возглавить миротворческие миссии ООН в 21-м веке?

08.01.2017

В своих публикациях мы несколько раз уже цитировали эту задачу из пункта 56 Военной доктрины РФ: "...вовлечение представителей Вооруженных Сил, других войск и органов в руководство миротворческими операциями, в процесс планирования и выполнения мероприятий по подготовке операций по поддержанию (восстановлению) мира".

И каждый год мы, ветераны миротворческих операций, ждем перемен в решении этой важной для нашей страны задачи.

И перемены происходят, но только не у нас. Вот один из примеров успешного решения этой задачи нашими китайскими друзьями и коллегами.

Как известно, Китай приступил к активному миротворчеству на 20 лет позже России. Однако в миссиях ООН в Западной Сахаре и на Кипре китайские генералы уже по одному разу возглавляли миротворческие миссии. В декабре 2016 г. Генеральный секретарь ООН назначил еще одного китайского представителя - генерала Wang Xiaojun - на высший руководящий пост в миротворческую миссию в Западной Сахаре. Показательно, что только что назначенный китайский геенерал является представителем военной дипломатии.

Поздравляя с успехом и одновременно радуясь за наших китайских друзей, мы вместе с тем недоумеваем, почему одна из важнейших задач, поставленная в Военной доктрине, до сих пор ни коим образом не решается. Три года назад наша страна отметила 40-летний юбилей участия в миротворческих миссиях ООН и за этот период ни один наш преставитель не стоял во главе полевой миссии ООН.

Создается впечатление, что Россия в сфере миротворчества только начинает сосредотачиваться.

Что касается нового назначения в руководство миссии ООН в Западной Сахаре, то необходимо отметить, что в практике миротворчества военные дипломаты уже не раз назначались в руководство миссиями ООН. Найдутся ли в России военные дипломаты, способные возглавлять миротворческие миссии ООН в 21-м веке?

В последнее время в руководстве Министерства обороны произошли большие положительные изменения после прихода туда Сергея Кужугетовича Шойгу. Об эффективности и потенциальных возможностях наших вооруженных сил в боевом применении войск и в области мирного урегулирования конфликта между правительством Асада и умеренной оппозицией свидетельствуют последние события, происходящие в Сирии. Поэтому российские ветераны миротворческих операций надеются, что задача, поставленная в нашей военной доктрине, все-таки будет успешно решена.

Анатолий Исаенко,
член Совета ветеранов Музея миротворческих операций

Другие публикации по теме:

• Как хорошо быть генералом в ООН (http://nvo.ng.ru/concepts/2015-03-27/14_general.html)
• Генералы в голубых беретах ООН (http://nvo.ng.ru/concepts/2016-03-11/8_oon.html)

Может ли быть кадетский класс миротворческого профиля?
Почему бы и нет, если есть такая военная профессия - миротворец

09.01.2017

Кому: Гергель В.В.
От кого: Иван Будикин
Дата: 08.01.2017

Здравствуйте, Валерий Владимирович!

С наступившим 2017 годом!

Пишу Вам по нескольким вопросам.

В школах России последнее время наблюдается увеличение количества всевозможных профильных классов. Открываются инженерные, медицинские, авиационные и другие профильные классы. И одним из направлений предпрофессиональной подготовки детей и молодежи являются кадетские классы.

Наша школа Ытык-Кюельская СОШ № 1 им. А.И. Софронова Таттинского улуса Республики Саха (Якутия) в 2015 году в год 70-летия ООН и ЮНЕСКО получила статус "Ассоциированная школа ЮНЕСКО" (АШЮ).

В школе ранее в 2011-2012 гг. был основан военно-патриотический клуб. Теперь с присвоением статуса АШЮ хотим несколько изменить направление деятельности по патриотическому воспитанию, допризывной подготовке и профессиональной ориентации обучающихся.

А теперь собственно сами вопросы.

1). Существует ли опыт открытия и деятельности миротворческих классов в школах?

2). Существует ли интеграция кадетского образования и движения юных миротворцев?

3). Может ли быть кадетский класс миротворческой направленности?

Заранее спасибо!

С уважением, Иван Будикин,
заместитель директора
по информатизации образовательного процесса,
МБОО "Ытык-Кюельская СОШ N 1
им. А.И. Софронова",
школьный координатор проекта
"Ассоциированные школы ЮНЕСКО",
председатель Ассоциации клубов ЮНЕСКО Якутии

----------------------------------------------------------------------------

Кому: Иван Будикин
От кого: Гергель В.В.
Дата: 08.01.2017

Уважаемый Иван!

Добрый день!

Кадетские классы и ОУ активно участвуют в наших миротворческих акциях и мероприятиях.

По поводу "классов миротворческой направленности" предлагаю вам связаться с Лучинской Татьяной Власовной из школы № 2 г. Костомукши или Беляевым Виктором Семеновичем (Владикавказ). Кажется, у них что-то такое есть (класс кадетов-миротворцев), но не знаю насколько это официально узаконено.

Я думаю, что здесь все будет зависеть от вашего руководства образованием, как оно решит. Если для этого класса прописать специальную программу (она во многом будет похожа на программу кадетского класса), то почему бы классу не иметь миротворческий профиль и, наверное, можно придумать и специальную форму одежды - кадета-миротворца. Почему кадета-миротворца? Потому что есть такая военная профессия.

В Вашей республике это, наверное, можно сделать, так как у вас под боком ваше министерство образования, которое имеет право и возможность решать такие вопросы.

Желаю успеха!

С уважением,
Гергель В.В., научный руководитель
Движения юных миротворцев,
директор Музея миротворческих операций
http://www.un-museum.ru
http://peace-edu.un-museum.ru
Мобильный: +7 916 071-06-30

Акция "Чудеса на Рождество"
Творите добро, ведь оно нужно каждому, особенно детям!

09.01.2017

В преддверии Рождественских праздников каждому из нас приятно получать долгожданные подарки и внимание, но, как показал опыт, отдавать гораздо приятнее, чем принимать. К тому же внимание ничего не стоит, но ценится очень дорого.  

Педагоги и учащиеся государственного учреждения образования «Средняя школа № 11 г. Могилева» в рамках акции «Чудеса на Рождество» посетили Дом малютки. 

Члены ОО «БРСМ» и ОО «БРПО», переодевшись в костюмы Деда Мороза, Снегурочки и сказочных героев, вооружившись нехитрыми подарками, подарили детям частичку волшебства и таинства. Ведь Рождество это именно тот праздник, который сближает всех на Земле.

В жизни всегда должно быть место чуду, и оказывается, его так легко делать вместе. Творите добро, ведь оно нужно каждому, особенно детям!

Михолап Н.П.,
заместитель директора по воспитательной работе
государственного учреждения образования
«Средняя  школа  № 11 г.Могилева»

Как в клубе "Глобус" Новый год встречали
Мы провели утренник "Новый год у ворот" в подшефном детском саду "Кораблик"

09.01.2017

Для миротворцев и волонтёров нашей школы неделя перед каникулами получилась особенно насыщенной. Мы организовали акцию «Добропочта». Вначале был конкурс на лучшее рождественское поздравление. Затем ребята поздравили открытками наших учителей, библиотекаря, поваров и других работников школы с наступающим Новым годом и Рождеством.

Также мы провели утренник «Новый год у ворот» в подшефном детском саду «Кораблик», порадовали 7 отрядов начальной школы новогодними хороводами, играми, танцами, приняли участие в школьном празднике «Посвящение в кадеты».

Мы говорим Спасибо старшим ребятам Алине Алиевой, Алине Ермолаевой, Екатерине Кулиш, Даниилу Шакирову.

В предновогодние дни наши младшие друзья Маша Инжирова, Милена Клименко, Кирилл Котов, Саша Лобанов, Катя Попкова, Карина Смородина, Вика Титова, Катя Тупикова прошли самое настоящее боевое крещение и стали полноправными волонтёрами. Теперь они волонтёры-миротворцы!

Поздравляем вас, ребята! И благодарим за то, что вы хотите, а главное, умеете дарить добро другим людям.  

Зимние каникулы мы встретили новогодними посиделками в клубе чаем с разными вкусностями, играми, песнями, рождественскими сюрпризами, улыбками, в общем, с хорошим настроением.

Пусть наступивший Новый год принесёт всем много-много радости!!!

Поздравляем всех
С Новым годом!
С Новым Счастьем!
С Новой Радугой Чудес!
Чтобы год принёс удачу,
Чтоб здоровье слал с небес,
Чтобы он дарил улыбку,
Смехом радовал ха-ха.
Поздравляем! Обнимаем!
С Новым годом ПЕТУХА!!!

Анастасия Пеккоева, юный миротворец–инструктор,
командир отряда волонтёров «Омега», Пушкинская школа,
г. Костомукша Республики Карелия

В Волгограде стартовал проект "Юный миротворец - защитник Природы"
Первой ласточкой проекта стала школа № 2 имени А.С.Пушкина г. Костомукши

12.01.2017

Кому: Гергель В.В.
От кого: Потылицына В.О.
Дата: 11.01.2017

Уважаемый Валерий Владимирович!

Добрый день.

Сегодня мне привезли значки для участников проекта "Юный миротворец - защитник Природы". Ну прямо целый "мешок Деда Мороза!". Большой и тяжелый! Всего более 1200 значков. Поэтому в ближайшие дни начнем их рассылать.

На сегодня есть уже несколько заявок на участие в проекте. Однако не все школы выполнили условие проекта о том, что школа должна установить на главной странице своего сайта баннер-ссылку проекта.

Вчера банер-ссылку на своем сайте установила школа № 2 имени А.С.Пушкина г. Костомукши. Завтра попробую выслать им значки. Высылаю 80 штук, поскольку в заявке они прописали и конкурсы и привлечение в свои экологические мероприятия дружественных школ.

Не хочется выглядеть навязчивой с размещением банера, но хочу заметить, что установка ссылки необходима как подтверждение намерения всей школы стать участником этого проекта, который будет продолжаться в течение всего 2017 года.
Таким образом также обеспечивается информирование всего коллектива школы и родителей о предстоящем проекте.

Кто об этом условии забыл, буду напоминать, конечно же.

С уважением,
В. Потылицына,
куратор проекта "Юный миротворец - защитник Природы"

Программа кадет-миротворцев г. Костомукши
Кадеты-миротворцы с гордостью носят значки и звание "Юный миротворец"

13.01.2017

Кому: Гергель В.В.
От кого: Лучинская Т.В.
Дата: 12.01.2017

Валерий Владимирович!

Высылаю программу и календарное планирование педагогов кадет-миротворцев на 2015-2016 год, которые руководят этими классами, так что можете посмотреть. В основном, конечно, у них упор на кадетство. Но у нас всё тесно взаимосвязано.

Они работают по своим программам, но принимают участие в миротворческих акциях, мероприятиях и т.д по нашему плану. Поэтому их справедливо называют кадеты-миротворцы. Ритуал проводится дважды: приём в миротворцы (таким образом и оформили миротворческий профиль) и приём в кадеты.

У педагогов есть доплата за руководство кадетским классом (кружки) и контроль за проведение дополнительных часов по хореографии, спортивных часов, медицины, строевой и т.д. С кадетами и миротворцами школы организуют встречи с работниками таможни, МЧС, ГИБДД и т.д.
Они проводят мастер-классы, организуют практические занятия по строевой, соревнования по стрельбе. Учителя физической культуры и тренера ДЮСШ помогают в проведении миротворческого зачёта, игр "Зарница" и "Орлёнок". На сайте школы http://2kostom.karelschool.ru/ можно почитать подробнее о некоторых делах.

Значки ступеней роста - "Юный миротворец", "Юный миротворец - инструктор" и "Миротворец" - помогают ребятам стремиться к ещё большим высотам, они гордятся значками и с гордостью носят свои звания. Каждый год список активистов пополняется. Они у нас на отдельном счету - помогают растить младшее поколение, руководят секциями в клубе друзей мира "ГЛОБУС", готовят ребят в миротворцы, реализуют проекты, разрабатывают КТД. Их дела и звания учитываются для характеристик (поступление в учебные заведения, для награждения). Поэтому участие в проекте Музея миротворческих операций нам даёт благодатную почву для воспитания наших детей в духе миротворчества. А главное, ребятам это нравится и мы видим результат, а это дорогого стоит.

С уважением,

Татьяна Лучинская,
координатор"Движения юных миротворцев и школ мира" в г. Костомукше

Как можно усовершенствовать программу кадет-миротворцев?
Ее можно расширить за счет включения тем, взятых из программы работы школьного Клуба юных миротворцев

14.01.2017

Кому: Лучинская Т.В.
От кого: Гергель В.В.
Дата: 14.01.2017

Уважаемая Татьяна Власовна!

Добрый день!

Спасибо за ваш почин и интересную программу. Программу ваших кадет-миротворцев можно было бы усовершенствовать и немного расширить, включив в нее некоторые темы по вашему выбору из нескольких учебных программ, в том числе из:

1. Программы работы школьного Клуба юных миротворцев - http://un-museum.ru/young/model/program-club.doc
2. Учебной программы Военно-патриотического клуба “Каскад” по профилю “Юный миротворец” - http://un-museum.ru/contributions/kaskad.doc

Кроме того, было бы хорошо включить в вашу программу изучение КОДЕКСА ЧЕСТИ ЮНОГО МИРОТВОРЦА - http://un-museum.ru/young/model/code.doc

Вы можете меня спросить, а где взять литературу или учебник для изучения такой программы?

На сайте музея размещен Сборник ООН для старшеклассников, который вы можете использовать в своей работе с кадетами-миротворцами - http://www.peace-edu.un-museum.ru/materials/un-textbook/

Желаю успеха!

С уважением,
Гергель В.В., научный руководитель
Движения юных миротворцев,
директор Музея миротворческих операций
http://www.un-museum.ru
http://peace-edu.un-museum.ru
Мобильный: +7 916 071-06-30

Вежливость все двери открывает
Один из самых вежливых дней в году приходится на 11 января

14.01.2017

Кому: Гергель В.В.
От кого: Лучинская Т.В.
Дата: 13.01.2017

Одним из самых главных и ценных качеств человека является вежливость. Очень важно научить ребенка с раннего детства соблюдению правил вежливости. Ведь это качество всегда замечают и оценивают. Правилам культуры поведения, вежливости учим наших миротворцев постоянно, но есть и определённые вежливые дни, которые нельзя пропустить.

Один из самых вежливых дней в году приходится на 11 января, когда весь мир отмечает праздник волшебного слова «спасибо». Инициаторами утверждения праздника стали Юнеско и ООН.

Цель события – напомнить жителям планеты о высокой ценности вежливости, хороших манер и умения благодарить окружающих за добрые поступки.
        
Слово «спасибо», по уверению психологов, действительно является волшебным и позитивно влияет на каждого человека.

Совет КДМ не мог пропустить этот день.  Родился проект «Вежливость все двери открывает», в рамках которого прошли следующие дела:
• квест – игра «По дороге вежливости» (ребята по шифровкам искали волшебные буквы и складывали из них слова);
• мастер – класс по изготовлению «спасибок»;
• оформление «стены вежливости».

В проекте приняли участие учащиеся 1-6 классов, юные миротворцы, кадеты–миротворцы, волонтёры–миротворцы.

Координаторы проекта  Бондарик Ирина, миротворец–инструктор,
Царенко Елизавета, юный миротворец, учащиеся 8 класса,
КДМ «ГЛОБУС», г.Костомукша