Два 60-летия

Профессия миротворца для человека любознательного - это хорошая возможность познакомиться с историей и культурой других стран и народов. При этом наиболее яркие события, произошедшие в районе миссии, как правило, записываются в дневники. Спустя годы есть о чем вспомнить...

Капитан А.И.Исаенко был одним из тех, кто в октябре 1973 году оказался в первой группе советских военных наблюдателей, отправившихся на Ближний Восток. Находясь в Египте, Анатолий Иванович редко расставался со своей записной книжкой.

Ниже приводится отрывок из его дневника, посвященный битве под Эль Аламейном, произошедшей в годы 2-й мировой войны. Из курса истории известно, что спустя всего 4 недели после этого сражения в Африке в России началось мощное контрнаступление Советских войск под Сталинградом, в результате которого попали в окружение и были в дальнейшем уничтожены 22 немецкие дивизии, что стало началом коренного перелома в Великой Отечественной войне (в конце ноября кафедра социально-гуманитарных дисциплин МИОО планирует провести конференцию, посвященную 60-летию Сталинградской битвы).

От: Анатолий Исаенко
Тема: Сражение под Эль-Аламейном
Дата: 25 октября 2002

23 октября исполнилось 60 лет со дня начала наступательной операции англичан под Эль-Аламейном в Египте.
Направляю Вам листки из дневника.

Бывший военный наблюдатель ООН
Исаенко Анатолий

ЭЛЬ-АЛАМЕЙН

17 мая

В академии Насера была прочитана лекция для военных наблюдателей ООН на тему:" Битва при Эль-Аламейне ". Присутствовало 26 наблюдателей, в том числе 8 советских. Лекцию читал бригадный генерал Шериф - преподаватель академии.
Посмотрели фильм о визите в Каир и Эль- Аламейн фельдмаршала Монтгомери (1887 - 1976) в мае 1967 года. Лекция была организована хорошо. Однако военные вопросы, на мой взгляд, были раскрыты не полностью. Значительное внимание было уделено личности Монтгомери и цитированию его мемуаров. Я записал лекцию в блокнот, зарисовал схемы.

После лекции, за чаем, бригадный генерал Шериф сказал, что эта битва, конечно, не может сравниться по масштабам с теми операциями, которые проводились на советско-германском фронте.
Битва изучается во всех военных учебных заведениях Египта.

Посмотрели библиотеку академии - много книг на иностранных языках. Монтгомери подарил бригадному генералу Шерифу книгу с дарственной надписью.

В заключение американский наблюдатель капитан Бауэр от имени всех военных наблюдателей ООН вручил г-ну Шерифу сувенир с символикой ООН.

19 мая

Египетское командование организовало поездку для миротворцев ООН в Эль-Аламейн.
Группа военных наблюдателей, в том числе 6 советских, побывала в Александрии и Эль-Аламейне.
В Эль-Аламейне мы посетили музей этой битвы. Он был открыт в 1965 году Египетским президентом Насером.

Осмотрели образцы вооружения, планы, карты, портреты, бюсты Монтгомери и Роммеля, флаги государств, участвовавших в битве (Англия, Новая Зеландия, Австралия, Индия, Греция, Франция и др. ).

Интересный экспонат: Роммель в оазисе Сива. Александр Македонский побывал в оазисе Сива и поклонился богу Амону. Вспомнилось стихотворение Ивана Бунина "Александр в Египте". Какая фантазия:

К оракулу и капищу Сиваха
Шел Александр. Дыханием костра
Дул ветер из пустыни. Тучи праха
Темнили свет и рвали тень шатра.
Из-под шатра с верблюда, в тучах пыли,
Он различал своих проводников:
Два ворона на синих крыльях плыли,
Борясь с косыми вихрями песков.
И вдруг упали вихри. И верблюды
Остановились: медленно идет
Песками змей, весь черный. Изумруды
Горят на нем. Глаза - как мутный лед.
Идет - и вот их двое: он Великий,
И змей, дрожащий в солнечном огне,
Рогатый, мутноглазый, черноликий,
Весь в самоцветах пышных, как в броне.
"Склони чело и дай дорогу змею!" -
Вещает змей. И замер царь... О, да!
Кто назовет вселенную своею?
Кто властелином будет? И когда?

Побывали на итальянском мемориале. Сделал записи в блокноте. Побывали в небольшом музее итальянских частей. Весь комплекс оформлен хорошо. Пригодилось знание итальянского языка. Переводил надписи, пояснения. Купил брошюру об итальянском мемориале. По дороге на Александрию итальянцы поставили камень-монумент с надписью: " MANCO. LA FORTUNA. NON. VALORE " - дословно, отсутствие фортуны, но не храбрости или другими словами - они были храбрыми, но судьба их подвела.

Направились к немецкому мемориалу. Оформление ординарное, в форме шестигранника.

Очень впечатляет английское кладбище. На могилах мемориальные стелы и плиты. Можно было бы походить с карандашом и записать эпитафии, но не было времени.
При входе на кладбище на верху ограды сделана длинная надпись. Вот ее перевод:
В этой крытой аркаде начертаны имена солдат и летчиков Британского содружества и империи, которые погибли, сражаясь на земле или в воздухе, где встречаются два континента, и кому военная фортуна отказала в известной и достойной могиле.
Со своими товарищами, которые покоятся на этом кладбище, со своими товарищами по оружию Военно-морских сил Великобритании, и с моряками торгового флота они сохранили для Запада связующее звено с Востоком и изменили ход войны.

Прямо на дорожке, ведущей на кладбище, начертаны такие слова:

Их имена живут вечно
Во славу бога
и на вечную память
восьмой армии
23 октября - 4 ноября 1942

Возле музея собраны образцы танков и артиллерийских орудий обеих сторон. Там, где проходили передовые минные поля, установлены знаки-монументы: "Передовое минное поле англичан (немцев) ".
Наши наблюдатели заинтересовались больше других.

Поездка имела важное значение. Мы убедились в масштабе и значении этой битвы. В октябре 1942 года у англичан было 10 дивизий, у немцев с итальянцами - 12 . Спрашивается, где же решался исход второй мировой войны - там, где было 266 дивизий врага (советско-германский фронт) или там, где их было 12?

Позже я пересмотрел свое отношение к этой битве, но запись в дневнике оставил прежней.

 

Облик миротворца - предложение БКВДУ

По предложению Всемирного духовного университета "Брахма Кумарис" секретариат проекта "Сеть школ мира" дополнил трактовку понятия "миротворец" на сайте (http://www.peace-edu.un-museum.ru/faq) следующей фразой "Личностными чертами миротворца являются - альтруизм, терпимость, человеколюбие, милосердие, энтузиазм и жизнерадостность".

Таким образом, определение понятия "миротворец" и весь абзац звучят теперь так:

Миротворец в широком смысле слова - человек, находящийся в ладу с самим собой, способный примирять людей между собой. В основе миротворчества лежит любовь, присущая каждому человеку к окружающим людям и природе, стремление сделать жизнь окружающих лучше и счастливей путем творения добрых дел. Личностными чертами миротворца являются - альтруизм, терпимость, человеколюбие, милосердие, энтузиазм и жизнерадостность.
В повседневной жизни это человек со светлыми помыслами, которому чужды агрессия, стяжательство и обман. В жизни он следует принципу триединства: добрые помыслы - добрые слова - добрые поступки и дела.
Миротворец на профессиональном уровне - гражданское лицо или военнослужащий, принимающий участие в миротворческой деятельности мирового сообщества.
Биографии некоторых профессиональных миротворцев представлены в Галерее Почета Музея миротворческих операций.

В Сети школ мира - 40 образовательных учреждений

Тридцать девятым и сороковым образовательными учреждениями, включенными в Сеть школ мира, стали соответственно средняя школа № 1212 (директор - Ким Мария Валерьевна, ответственный за реализацию проекта - Саломатина А.Ю., тел. (095)194-11-44) и гимназия г.Троицка Московской области (директор - Гурова В.М., координатор проекта - Носова С.А., тел.(095) 334-03-89), организовавшая к Дню ООН (24 октября) передвижную выставку, посвященную 55-летию миротворческих операций ООН (как известно, первая миротворческая операция ООН (ОНВУП/UNTSO) началась 11 июня 1948).

В 2002/2003 учебном году эти образовательные учреждения планируют провести:

а) школа № 1212 - Неделю немецкого языка "За единую Европу", конференцию "Ученическое самоуправление" и др.;

б) гимназия г.Троицка - конкурс художественно-декоративного творчества "Сердце отдаю маме", вечер патриотической песни "Пою мое Отечество", а также другие обшественные мероприятия миротворческой направленности.

Более подробно о миротворческих мероприятиях обоих образовательных учреждений в 2002/2003 учебном году см. здесь

2 ноября на празднование 10-летия гимназии в Центральном доме железнодорожников (Москва, Комсомольская пл., д.4) собралось более 200 гостей. Среди них были не только родители и представители системы образования, но и те, кто хотел выразить благодарность гимназии за ее активную миротворческую работу - дети и добровольцы из Благотворительного фонда "Свет мой", а также представители детского дома из далекого города Плисецка Архангельской области.

За 10 лет гимназия сумела добиться многого. В ее активе успешная авторизация по программам Международного бакалавриата, а также высокий уровень общей и языковой подготовки, позволяющий выпускникам поступать в Кембридж, Институт бизнеса и делового администрирования и другие престижные вузы.

Поэтому неудивительно, что по итогам воспитательной работы в прошлом учебном году гимназия завоевала почетное право именоваться ШКОЛА МИРА-2002.

"Давайте если есть даже маленький кусочек радости делить его на всех", - такими словами директор гимназии И.В.Боганцева завершила вечер, посвященный юбилейной дате.

Памятный знак ветерана-миротворца

Экспозиция Музея миротворческих операций пополнилась новым экспонатом — памятным знаком «За участие в миротворческих операциях».
Решение о передаче памятного знака в фонд музея было принято 4 сентября 2002 г. полковником Русаковым В.М., председателем Совета ветеранов миротворческих операций сотрудников органов внутренних дел и военнослужащих внутренних войск.

Из почты вестника: миротворческое мероприятие Ишимской школы

Хороший спортивный праздник провели в сентябре 2002 года педагоги и учащиеся общеобразовательной школы города Ишим Тюменской области.
Настоящее миротворческое мироприятие.

От: школа 4
Тема: Отчет о проведенном мероприятии
Дата: 29 октября 2002

Название школы: МОУ Средняя общеобразовательная школа № 4
Адрес: Тюменская область, город Ишим, ул. Непомнящего, 98
Телефон: 6-62-53
E-mail: school4@ishim.ru

Педагог, ответственный за проект в школе: Жирнова Марина Викторовна
Учащийся, ответственный за проект (мероприятие) в школе: Русяева Анна
Название мероприятия: Спортивный праздник "Неразлучные друзья - взрослые и дети"
Дата проведения: 17 сентября 2002 г.
Краткое описание мероприятия и его итоги: Две команды в составе двух семей: папы, мамы и ребенка. Команды соревнуются в ловкости, силе, скорости и выносливости. Задание не только спортивного характера, но и интеллектуального. Итоги: установление прочных отношений между школой и семьей, воспитание чувства ответственности и взаимного уважения. Развитие силы, ловкости и выносливости. Оздоровление семей.
Количество участников: 315 участников, из которых 298 учащихся.
Возраст учащихся: 7 - 10 лет.
Задействованные общественные организации и СМИ: Ишимское ТВ

С Днем согласия и примирения!

Накануне годовщины Великой Октябрьской социалистической революции разрешите пожелать Вам, уважаемые читатели, крепкого здоровья, счастья, успехов в достижении намеченных добрых дел. С Днем согласия и примирения!